一、教学仪器管理人员有必要严格遵守校园办理的各项规章制度，充分办理好、并用好体育器件，有必要清晰体育器件管理人员的责任，坚持做到“谁使用、谁保护、谁负责、谁养护”的原则，确保体育教育器件的正常使用。
二、娴熟的把握体育器件教学仪器的功用、操作规程、保护养护知识，确保器件的正常使用，.大极限地表现所用体育器件的效益，进步使用利用率。
三、教学仪器的使用者有必要做好具体的使用记载，常常查看、了解体育器件的运转状况，如发现老化、损坏等状况应及时与修理部分取得联系，及时进行修理养护。关于不能保护及修理的体育器件，经校园领导同意后，可送外单位或外请专业技术人员来校进行器件的修理作业。
四、有必要仔细做好体育器件教学仪器的保护及养护作业，依据器件的不一样性质和请求，要做好防锈、防潮、防腐蚀、防尘等作业，做到“定期养护，定人保管”，使器件坚持应有的功用，常常处于无缺的可用状况。
五、器件的使用者一定要仔细做好常常性的保护养护作业，每个学期要进行一次全部的修理养护作业，并按有关规定，做好书面记载，若发现有一般性毛病，应及时予以扫除。如呈现严重毛病，有必要向上级主管部分汇报，要充分表现技术协作的功用，赶快采纳保护、修理办法，以确保器件的正常运转。
充分做好教学仪器的管理分类，在应用上就会更加方便。同时，也是为了教学仪器的维护。登陆：www.zgjxzbyqw.com了解更多信息
由于教学仪器品种繁多，用处广泛，形状各异，并且不一样专业领域的分析实验室还要用到一些特别的专用教学仪器，因而，很难将所有的教学仪器具体进行分类。但是为了相对的好管理一些，下面山东教学仪器厂家就为大家介绍下教学仪器的分类管理。
教学仪器的分类管理
一、教学仪器管理人员有必要严格遵守校园办理的各项规章制度，充分办理好、并用好体育器件，有必要清晰体育器件管理人员的责任，坚持做到“谁使用、谁保护、谁负责、谁养护”的原则，确保体育教育器件的正常使用。
二、娴熟的把握体育器件教学仪器的功用、操作规程、保护养护知识，确保器件的正常使用，.大极限地表现所用体育器件的效益，进步使用利用率。
三、教学仪器的使用者有必要做好具体的使用记载，常常查看、了解体育器件的运转状况，如发现老化、损坏等状况应及时与修理部分取得联系，及时进行修理养护。关于不能保护及修理的体育器件，经校园领导同意后，可送外单位或外请专业技术人员来校进行器件的修理作业。
四、有必要仔细做好体育器件教学仪器的保护及养护作业，依据器件的不一样性质和请求，要做好防锈、防潮、防腐蚀、防尘等作业，做到“定期养护，定人保管”，使器件坚持应有的功用，常常处于无缺的可用状况。
五、器件的使用者一定要仔细做好常常性的保护养护作业，每个学期要进行一次全部的修理养护作业，并按有关规定，做好书面记载，若发现有一般性毛病，应及时予以扫除。如呈现严重毛病，有必要向上级主管部分汇报，要充分表现技术协作的功用，赶快采纳保护、修理办法，以确保器件的正常运转。
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